飯塚麻衣さん
職業：法政大学 国際文化学部 4年
世界遺産を勉強することで得た知識と教養を､
ぜひ仕事に活かしていきたいと思っています
大学では｢世界遺産｣のｾﾞﾐに入っていたのですね｡ｾﾞﾐではどんなことを勉強したのですか？
｢世界遺産｣のｾﾞﾐは新設されたばかりで､私たちが1期生になります｡世界遺産に興味があったので迷わず希望しましたが､人気のｾﾞﾐで倍率も高かったようです｡1年目はﾃｷｽﾄを使って世界遺産の成り立ちや理念､また世界遺産を切り口に､観光問題や社会問題などを学んでいきました｡卒論には｢児童労働｣をﾃｰﾏに選びました｡ｶﾝﾎﾞｼﾞｱを訪れたとき､ｱﾝｺｰﾙﾜｯﾄでたくさんの子供たちが働いている現実を見て､様々な問題があることに気付いたからです｡子供たちの労働で生計が成り立っていることを考えると､それはいちがいに｢いけないこと｣と言い切れるか疑問ですし､また多くの人が訪れることで遺産が危機にさらされているという問題もあります｡世界遺産を学んでそこを訪れたことで興味や視野が広がって､人間的にも少し成長できたかなと思っています｡
ｱﾝｺｰﾙﾜｯﾄでは美しい遺跡に隠れた厳しい現実に気付かされた｡
2級を受検した動機は何ですか？ また受検勉強ではどんな工夫をしましたか？
歴史や地理､世界遺産にも興味はあったのですが､それぞれの遺産について細かく掘り下げて覚える必要があって､正直言って受かるとは思えないくらい難しかったです｡ﾉｰﾄに１つ１つの名前とその内容を書き出し､まとめながら覚えていくようにしました｡特に日本の遺産に力を入れましたが､知っているようで知らないことがたくさんあって､試験に向けて勉強することで知識が確実に身についたと思います｡
｢受検は､自分の中の“知りたい”がどんどん満たされる体験でした｣
受検は楽しく勉強したかったので､自分に合った｢視覚で覚えていく｣方法をとりました｡世界史の資料集を見たり､ﾃﾚﾋﾞの世界遺産の番組を見たり､ﾈｯﾄで世界遺産を訪れた人のﾌﾞﾛｸﾞを読んだり｡もちろん公式ｶﾞｲﾄﾞも使いましたし､検定講座も受講しました｡検定講座はﾎﾟｲﾝﾄがとても良く分かるので､受検する方にはぜひお薦めしたいと思います｡
ﾌｨﾚﾝﾂｪの町はまるでﾀｲﾑｽﾘｯﾌﾟしたよう｡ﾐｹﾗﾝｼﾞｪﾛ広場から見える景色に感動した｡
著作･企画:
NPO法人 世界遺産ｱｶﾃﾞﾐｰ
運営:
株式会社 ﾏｲﾅﾋﾞ
